ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0031
Заедно за бъдещето
- Код
BG05SFPR001-1.010-0031- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата
BG05SFPR001-1.010 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 25.02.2026 – 25.02.2028
- Място на изпълнение
- България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, гр.София
19% от общата стойност е изплатена
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниизпълнениеEECO06 | лица | 750 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеизпълнениеSOI 1.3 | Брой | 1 600 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиизпълнениеSOI 1.5 | Брой | 43 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 16 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| Професионална гимназия по телекомуникации | бенефициент | BG |
Описание
Настоящият проект адресира конкретни проблеми в ПГ по телекомуникации, установени в анализа на средата: голям брой ученици с импулсивно поведение, чести конфликти, ниска ангажираност на родителите, липса на достатъчно творчески и социално-емоционални дейности за учениците, необходимост педагогическият и непедагогическият персонал да реагира по-уверено при рискови ситуации.
По Дейност 1 учители, класни ръководители и част от администрацията ще преминат през обучения за управление на конфликти, работа с трудни ситуации, медиация, формиращо оценяване. На практика това осигурява общ модел на реакция при инциденти от първо ниво по механизма за противодействие на тормоза и агресията и единно прилагане на правилата. Създава се действащо звено „Медиация“, което работи по реални случаи в училище, а училищната политика за превенция се актуализира и започва да се прилага системно.
По Дейност 2 училището предвижда регулярни срещи и консултации с родители, насочени към теми като справяне с турдни тийнейджъри, подкрепа при училищни конфликти и участие в училищните инициативи. Клуб „Родители“ събира родители, които срещат трудност във възпитанието на децата си. Родителите участват в събития, кампании и дискусии, а учителите получават подобрен канал за комуникация със семействата на ученици и ранна превенция на проблеми.
По Дейност 3 учениците работят в малки групи и различни формати за развитие на саморегулация, емпатия, екипна работа. Създават се нови клубове с творческа и социална насоченост, които липсват в училището – клуб за първа помощ, арт занимания, доброволчески инициативи. Това ангажира учениците, които в момента участват само в академично насочени клубове, и отклонява част от енергията им от рискови поведения.
Проектът цели намаляване инцидентите и неуважителните отсъствия, подобрява комуникацията учител–ученик–родител, насърчава включването на младежите в смислени дейности и създава предвидима, спокойна и подкрепяща училищна среда.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.