ИСУН (Bulgaria) · BG05SFPR001-1.010-0031
Заедно за бъдещето
- Code
BG05SFPR001-1.010-0031- Programme
- Програма "Образование" 2021-2027
- Call
- Preventing harassment and violence and reducing school aggression
BG05SFPR001-1.010 - Status
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Period
- 2026-02-25 – 2028-02-25
- Location
- България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, гр.София
19% of the total value paid
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record
Indicators: target and achievement
| Indicator | Unit | Target | Reported | Verified | Achieved |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниoutputEECO06 | лица | 750 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеoutputSOI 1.3 | Брой | 1 600 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиoutputSOI 1.5 | Брой | 43 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификацияresultEECR03 | лица | 16 | 0 | 0 | 0% |
Values as reported in ИСУН, summed over region categories and specific objectives. Reported: entered by the beneficiary; verified: confirmed by the managing authority. Achieved is reported against target.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-17 10:09 · official record
Participants
| Organisations | Role | Country | Grant |
|---|---|---|---|
| Професионална гимназия по телекомуникации | beneficiary | BG |
Description
Настоящият проект адресира конкретни проблеми в ПГ по телекомуникации, установени в анализа на средата: голям брой ученици с импулсивно поведение, чести конфликти, ниска ангажираност на родителите, липса на достатъчно творчески и социално-емоционални дейности за учениците, необходимост педагогическият и непедагогическият персонал да реагира по-уверено при рискови ситуации.
По Дейност 1 учители, класни ръководители и част от администрацията ще преминат през обучения за управление на конфликти, работа с трудни ситуации, медиация, формиращо оценяване. На практика това осигурява общ модел на реакция при инциденти от първо ниво по механизма за противодействие на тормоза и агресията и единно прилагане на правилата. Създава се действащо звено „Медиация“, което работи по реални случаи в училище, а училищната политика за превенция се актуализира и започва да се прилага системно.
По Дейност 2 училището предвижда регулярни срещи и консултации с родители, насочени към теми като справяне с турдни тийнейджъри, подкрепа при училищни конфликти и участие в училищните инициативи. Клуб „Родители“ събира родители, които срещат трудност във възпитанието на децата си. Родителите участват в събития, кампании и дискусии, а учителите получават подобрен канал за комуникация със семействата на ученици и ранна превенция на проблеми.
По Дейност 3 учениците работят в малки групи и различни формати за развитие на саморегулация, емпатия, екипна работа. Създават се нови клубове с творческа и социална насоченост, които липсват в училището – клуб за първа помощ, арт занимания, доброволчески инициативи. Това ангажира учениците, които в момента участват само в академично насочени клубове, и отклонява част от енергията им от рискови поведения.
Проектът цели намаляване инцидентите и неуважителните отсъствия, подобрява комуникацията учител–ученик–родител, насърчава включването на младежите в смислени дейности и създава предвидима, спокойна и подкрепяща училищна среда.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record · Licence: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.