ИСУН (Bulgaria) · BG05SFPR001-1.010-0259
Заедно срещу тормоза и насилието
- Code
BG05SFPR001-1.010-0259- Programme
- Програма "Образование" 2021-2027
- Call
- Preventing harassment and violence and reducing school aggression
BG05SFPR001-1.010 - Status
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Period
- 2026-09-28 – 2029-07-28
- Location
- България, Северна и югоизточна България (BG3), Северозападен (BG31), Плевен (BG314), Плевен, с.Ясен
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record
Indicators: target and achievement
| Indicator | Unit | Target | Reported | Verified | Achieved |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниoutputEECO06 | лица | 35 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеoutputSOI 1.3 | Брой | 23 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиoutputSOI 1.5 | Брой | 12 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификацияresultEECR03 | лица | 8 | 0 | 0 | 0% |
Values as reported in ИСУН, summed over region categories and specific objectives. Reported: entered by the beneficiary; verified: confirmed by the managing authority. Achieved is reported against target.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-17 10:09 · official record
Participants
| Organisations | Role | Country | Grant |
|---|---|---|---|
| Основно училище ,,Свети Свети Кирил и Методий" | beneficiary | BG |
Description
В Основно училище ,,Св. Св. Кирил и Методий", с. Ясен се обучават 39 ученици , от ромски произход, с майчин език ,различен от българския. Повечето ученици са от безработни семейства, с нисък социален статус, без основно образование- около 40% от родителите съобщават, че нямат дори завършен IV клас. Тези фактори в комбинация довеждат до отглеждане на деца, които научават моралните норми и ценностите на обществото едва когато постъпят в образователна институция. Често явление сред средата на отглеждане на тези деца са непристойни прояви, на които свидетели са учениците- прекомерна употреба на алкохол, сцени на необоснована ревност, физическо насилие над близки, вулгарни и обидни думи. В този смисъл училището е мястото, където научават добрия пример за достойно държание и постъпки. Обичайно при възникнал конфликт или дори при безпричинно несъгласие с дадена позиция или поведение, децата са крайно агресивни. Конфронтацията се изразява винаги с вербална агресивност. Постоянно в речевото общуване с връстници почти всички деца употребяват оскърбителни думи, ругатни, нападки, унизителна и подигравателна лексика. Персоналът в училище трудно се справя с обидното поведение. Сериозен проблем е фактът, че не срещаме подкрепа от страна на родителите като участници в образователния процес.
С дейностите по проекта целим да създадем благоприятна среда, в която учениците ще израстват като пълноценни личности. Предвиждаме в рамките на проекта да включим всички участници в образователния процес и в училище- педагогическите специалисти, непедагогическия персонал, учениците от всички класове и родителите. Това ще гарантира във висока степен единност, ефикасност и ефективност като краен резултат- снижаване до минимум на агресивните прояви. С подобно триединство на усилията считаме, че ще предотвратим прояви на насилие и ще намалим агресията в училище.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record · Licence: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.