ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0259
Заедно срещу тормоза и насилието
- Код
BG05SFPR001-1.010-0259- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата
BG05SFPR001-1.010 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 28.09.2026 – 28.07.2029
- Място на изпълнение
- България, Северна и югоизточна България (BG3), Северозападен (BG31), Плевен (BG314), Плевен, с.Ясен
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниизпълнениеEECO06 | лица | 35 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеизпълнениеSOI 1.3 | Брой | 23 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиизпълнениеSOI 1.5 | Брой | 12 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 8 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| Основно училище ,,Свети Свети Кирил и Методий" | бенефициент | BG |
Описание
В Основно училище ,,Св. Св. Кирил и Методий", с. Ясен се обучават 39 ученици , от ромски произход, с майчин език ,различен от българския. Повечето ученици са от безработни семейства, с нисък социален статус, без основно образование- около 40% от родителите съобщават, че нямат дори завършен IV клас. Тези фактори в комбинация довеждат до отглеждане на деца, които научават моралните норми и ценностите на обществото едва когато постъпят в образователна институция. Често явление сред средата на отглеждане на тези деца са непристойни прояви, на които свидетели са учениците- прекомерна употреба на алкохол, сцени на необоснована ревност, физическо насилие над близки, вулгарни и обидни думи. В този смисъл училището е мястото, където научават добрия пример за достойно държание и постъпки. Обичайно при възникнал конфликт или дори при безпричинно несъгласие с дадена позиция или поведение, децата са крайно агресивни. Конфронтацията се изразява винаги с вербална агресивност. Постоянно в речевото общуване с връстници почти всички деца употребяват оскърбителни думи, ругатни, нападки, унизителна и подигравателна лексика. Персоналът в училище трудно се справя с обидното поведение. Сериозен проблем е фактът, че не срещаме подкрепа от страна на родителите като участници в образователния процес.
С дейностите по проекта целим да създадем благоприятна среда, в която учениците ще израстват като пълноценни личности. Предвиждаме в рамките на проекта да включим всички участници в образователния процес и в училище- педагогическите специалисти, непедагогическия персонал, учениците от всички класове и родителите. Това ще гарантира във висока степен единност, ефикасност и ефективност като краен резултат- снижаване до минимум на агресивните прояви. С подобно триединство на усилията считаме, че ще предотвратим прояви на насилие и ще намалим агресията в училище.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.