ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0266
„Развитие на емоционална култура и социално-емоционални умения за приобщаваща училищна среда в НУ „Цани Гинчев“ – Лясковец“
- Код
BG05SFPR001-1.010-0266- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата
BG05SFPR001-1.010 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 11.08.2026 – 11.08.2029
- Място на изпълнение
- България, Северна и югоизточна България (BG3), Северен централен (BG32), Велико Търново (BG321), Лясковец, гр.Лясковец
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниизпълнениеEECO06 | лица | 94 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеизпълнениеSOI 1.3 | Брой | 94 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиизпълнениеSOI 1.5 | Брой | 32 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 25 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| Начално Училище "Цани Гинчев" гр. Лясковец | бенефициент | BG |
Описание
Проектът „Развитие на емоционална култура и социално-емоционални умения за приобщаваща училищна среда в НУ „Цани Гинчев“ – Лясковец“ цели да изгради устойчив модел на подкрепяща училищна общност чрез дългосрочна психологическа помощ, системно развитие на социално-емоционални умения при учениците и целенасочено повишаване на капацитета на педагогическия екип. Проектът е с продължителност 36 месеца и обхваща всички ключови участници в училищната среда – 94 ученици (включително 14 деца със СОП), 25 учители и родителската общност.
Основни дейности включват: назначаване на психолог на пълно работно време; провеждане на индивидуална и групова работа с ученици, включително социално-емоционално учене и дейности за приобщаване на деца със СОП; циклични обучения за педагогическите специалисти на всеки 6 месеца; организиране на годишно общинско състезание за ученици, родители и учители; и провеждане на ежегодно събитие на 1 юни, насочено към изграждане на безопасна, подкрепяща и емоционално стабилна училищна среда.
Проектът предлага интегриран подход, който обединява психологическа подкрепа, педагогическа компетентност и активно участие на родителите. Всички дейности са насочени към повишаване на емоционалната устойчивост на учениците, намаляване на поведенческите затруднения, укрепване на чувството за принадлежност, както и към развитие на умения за ефективна комуникация и взаимодействие в училището.
Реализацията на проекта ще доведе до повишена ангажираност на родителите, подобрени взаимоотношения между учители и ученици, по-висока мотивация за учене и устойчива приобщаваща култура, която ще продължи да функционира и след приключване на финансирането.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.