ИСУН · BG05SFPR001-1.005-0002
Партньорство за ограмотяване на възрастни в регион Гоце Делчев
- Код
BG05SFPR001-1.005-0002- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Ограмотяване на възрастни (чрез прилагане на подхода ИТИ)
BG05SFPR001-1.005 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 22.04.2025 – 22.04.2027
- Място на изпълнение
- България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), Благоевград (BG413)
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Безработни, включително трайно безработниизпълнениеEECO02 | лица | 34 | 0 | 0 | 0% |
Неактивни лицаизпълнениеEECO04 | лица | 28 | 0 | 0 | 0% |
Заети, включително самостоятелно заетиизпълнениеEECO05 | лица | 16 | 0 | 0 | 0% |
Участници с прогимназиален етап на основното образование или по-ниска степен на образованиеизпълнениеEECO09 | лица | 78 | 0 | 0 | 0% |
Малцинства (включително маргинализирани общности като ромите)изпълнениеEECO15 | лица | 18 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията са започнали да търсят работарезултатEECR01 | лица | 28 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 74 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| Сдружение Бизнес инкубатор-Гоце Делчев, център за подпомагане на предприемачеството | бенефициент | BG | |
| Първо основно училище "Свети Свети Кирил и Методий" | партньор | BG |
Описание
Проектът ще осигури подкрепа на уязвимите групи от община Гоце Делчев и съседните общини за социално включване чрез осигуряване на достъп до образование и обучение за по-добра реализация на пазар на труда.
Дейности
- Реинтегриране в образователната система на лица, навършили 16 години, отпаднали от училище и/или без основно образование, чрез дейности за образователна медиация (мотивация за участие в образование, работа на образователни медиатори и др.). Популяризиране на необходимостта от повишаване и насърчаване на грамотността и привличане на общественото внимание към ползите от повишаването на грамотността
- Организиране и провеждане на курсове за ограмотяване на възрастни, и на курсове за усвояване на учебно съдържание за различните образователни етапи и степени за лица, с ниско образование или без образование, с цел последващо включване във възможности за придобиване на професионална квалификация.
- Валидиране на резултати от неформалното обучение и информалното учене чрез оценяване и признаване на съответствието между компетентности, придобити чрез неформално обучение и информално учене, и изискванията за завършване на клас, етап или степен от основно образование
- Запознаване с професии; определяне на професионалните интереси на представителите на целевите групи и консултиране за самостоятелен и осъзнат избор на образование и/или професия за адаптиране на пазара на труда на регионално/ местно ниво; проследяване при осъществяване на връзката образование – пазар на труда и др. за подпомагане прехода от образование към реализация на пазара на труда
Резултати
• Информиране, идентифициране и мотивиране на мин. 100 лица от целевите групи за включване в дейностите по проекта
• Мин. 30 лица преминали курсове за ограмотяване (1-4 клас)
• 14 лица валидирали компетентности и 80 преминали курсове за обучение от прогимназиален етап на образование (5-7 клас)
• Изградени перспективи за квалификация, кариерно ориентиране и професионална реализация на 72 лица.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.