Openfund

ИСУН · BG-RRP-1.015-1274

Проектно предложение за изграждане на STEM център

Код
BG-RRP-1.015-1274
Програма
Национален план за възстановяване и устойчивост
Процедура
„Училищна STEM среда" BG-RRP-1.015
Статус
В изпълнение (от дата на стартиране)
Период
17.09.2024 – 31.05.2026
Място на изпълнение
България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), Благоевград (BG413), Благоевград, гр.Благоевград
Обща стойност185 735 €
Реално изплатено185 171 €

99% от общата стойност е изплатена

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 04:12 · официален запис

Индикатори: цел и изпълнение

ИндикаторМерна единицаЦелОтчетеноВерифицираноИзпълнение
Училища с новоизградени и/или новооборудвани лаборатории за НТИМ, в т.ч. класни стаи с достъп до високи технологииинвестицияRRP11Брой111100%
Капацитет на класните стаи на нови или модернизирани детски заведения и образователни заведениярезултатRRFCI13лица525252100%

Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:07 · официален запис

Участници

ОрганизацииРоляДържаваБезвъзмездна помощ
ПЕТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "ГЕОРГИ ИЗМИРЛИЕВ"бенефициентBG

Договори с изпълнители

ИзпълнителПодписанОписаниеСтойност
Уеб Сървисис ЕООД07.07.2025200 686
ЮВЕСТА 19 ЕООД09.07.202553 628
МАКС ОФИС ЕООД31.10.202539 625
Уеб Сървисис ЕООД21.11.202521 815
Уеб Сървисис ЕООД11.06.202520 340
Уеб Сървисис ЕООД07.01.202611 188
Прокопи ГБ ЕООД20.09.2024600

Стойностите на договорите са както са въведени в ИСУН, без посочена валута; по-старите договори често са в лева.

Описание

Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС).

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 04:12 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.