ИСУН (Bulgaria) · BG05SFPR001-1.010-0319
„Емпатично училище“ – модел за култура на уважение и саморегулация в училищна среда
- Code
BG05SFPR001-1.010-0319- Programme
- Програма "Образование" 2021-2027
- Call
- Preventing harassment and violence and reducing school aggression
BG05SFPR001-1.010 - Status
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Period
- 2026-09-10 – 2029-09-10
- Location
- България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, гр.София
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record
Indicators: target and achievement
| Indicator | Unit | Target | Reported | Verified | Achieved |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниoutputEECO06 | лица | 410 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеoutputSOI 1.3 | Брой | 250 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиoutputSOI 1.5 | Брой | 67 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификацияresultEECR03 | лица | 50 | 0 | 0 | 0% |
Values as reported in ИСУН, summed over region categories and specific objectives. Reported: entered by the beneficiary; verified: confirmed by the managing authority. Achieved is reported against target.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-17 10:09 · official record
Participants
| Organisations | Role | Country | Grant |
|---|---|---|---|
| 93.СУ "Александър Теодоров - Балан" | beneficiary | BG |
Description
Проектното предложение „Емпатично училище – модел за култура на уважение и саморегулация в училищна среда“ е насочено към адресиране на нарастващите прояви на агресия, конфликти и нарушена комуникация в училищната общност, които затрудняват учебния процес, влошават психо-социалния климат и повишават риска от изолация, отпадане и емоционално неблагополучие на учениците. Анализът на училищната ситуация показва дефицити в социално-емоционалните умения на учениците, ограничен капацитет на педагогическите специалисти за системна превенция и нужда от по-активно включване на родителите в изграждането на подкрепяща училищна среда.
Основната цел на проекта е изграждане и прилагане на устойчив училищен модел за превенция на агресията и тормоза чрез развитие на култура на уважение, саморегулация и конструктивна комуникация. Проектът обхваща четири целеви групи: ученици, педагогически специалисти, непедагогически персонал и родители, като интервенциите са съобразени с техните роли и отговорности в училищната общност.
Чрез шест взаимосвързани дейности проектът предвижда: анализ и диагностика на училищния климат и рисковите фактори; целенасочена работа с ученици за развитие на умения за емоционална осъзнатост, саморегулация и разрешаване на конфликти; повишаване на компетентностите на педагогическите специалисти за превенция и интервенция при агресия; работа с родители за укрепване на партньорството училище–семейство; прилагане на училищни инициативи за утвърждаване на позитивна култура и системен мониторинг на постигнатите резултати.
Очакваните резултати включват подобрен психо-социален климат, намаляване на проявите на агресия и конфликти, повишена саморегулация и социална отговорност при учениците, както и устойчиво повишен капацитет на училището за превенция и управление на рисково поведение.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record · Licence: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.