ИСУН (Bulgaria) · BG05SFPR001-1.010-0180
Творим свят на доброта. Училищен код за благополучие.
- Code
BG05SFPR001-1.010-0180- Programme
- Програма "Образование" 2021-2027
- Call
- Preventing harassment and violence and reducing school aggression
BG05SFPR001-1.010 - Status
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Period
- 2026-06-05 – 2027-12-05
- Location
- България, Северна и югоизточна България (BG3), Североизточен (BG33), Варна (BG331), Варна, гр.Варна
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record
Indicators: target and achievement
| Indicator | Unit | Target | Reported | Verified | Achieved |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниoutputEECO06 | лица | 115 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеoutputSOI 1.3 | Брой | 60 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиoutputSOI 1.5 | Брой | 26 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификацияresultEECR03 | лица | 20 | 0 | 0 | 0% |
Values as reported in ИСУН, summed over region categories and specific objectives. Reported: entered by the beneficiary; verified: confirmed by the managing authority. Achieved is reported against target.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-17 10:09 · official record
Participants
| Organisations | Role | Country | Grant |
|---|---|---|---|
| Основно училище "Капитан Петко войвода" | beneficiary | BG |
Description
Проектът „Творим свят на доброта. Училищен код за благополучие“ на ОУ „Капитан Петко войвода“ е разработен като отговор на предизвикателствата, свързани с агресията и тормоза в училищната среда. Философията на проекта се базира на убеждението, че успешни резултати се постигат с внедряване на цялостен, структуриран подход, който развива устойчива позитивна среда за всички заинтересувани страни на училищната общност.
Идентифицирани потребности.
1. Недостатъчен институционален капацитет за активна превенция. Дефицит на специализирани педагогически умения.
2. Слаба ангажираност на родителите.
3. Висока честота на социално-емоционални дефицити при учениците.
Проектът цели да бъде изградена трайна, сигурна и подкрепяща училищна среда, основана на благополучие и позитивни взаимодействия, която гарантира пълноценното, личностно израстване на учениците.
Проектните дейности осигуряват прилагане на ефективни модели за сигурна приобщаваща училищна среда, повишават компетентностите на учители, родители и ученици за прилагане на методи и форми за противодействие на агресията и тормоза, както и подобряват междуинституционалното сътрудничество за преодоляване на негативни училищни тенденции.
Основни дейности и мерки:
1. Обучения с квалификационнни кредити за педагогическите специалисти (емоционално регулиране); Специализирано обучение за непедагогическия персонал; Формиране и обучение на Звено "Медиация"; Актуализация на Училищния план за превенция и предотвратяване на агресията и тормоза в училище.
2. Групова работа с 60 родители. Кампании и междуинституционално взаимодействие с МКБППМН и полиция.
3. Работилници, обучения и тренинги за изграждане на социално-емоционални умения у учениците (СЕУ).
Очаквани резултати: 100% обучен персонал; Функциониращо Звено "Медиация"; родителите - активни партньори в училищния живот; междуинституционално сътрудничество; 100% ученици с развити СЕУ; Намаляване на агресията, повишено благополучие, позитивна училищна среда.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record · Licence: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.