Openfund

ИСУН (Bulgaria) · BG-RRP-1.015-0923

Изграждане на училищна STEM среда и ВОСКС в ОУ "Стефан Пешев", гр. Севлиево

Code
BG-RRP-1.015-0923
Programme
Национален план за възстановяване и устойчивост
Call
"School STEM environment" BG-RRP-1.015
Status
В изпълнение (от дата на стартиране)
Period
2024-08-13 – 2026-05-31
Location
България, Северна и югоизточна България (BG3), Северен централен (BG32), Габрово (BG322), Севлиево, гр.Севлиево
Total value185 841 €
Actually paid182 165 €

98% of the total value paid

Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 04:12 · official record

Indicators: target and achievement

IndicatorUnitTargetReportedVerifiedAchieved
Училища с новоизградени и/или новооборудвани лаборатории за НТИМ, в т.ч. класни стаи с достъп до високи технологииinvestmentRRP11Брой111100%
Капацитет на класните стаи на нови или модернизирани детски заведения и образователни заведенияresultRRFCI13лица104104104100%

Values as reported in ИСУН, summed over region categories and specific objectives. Reported: entered by the beneficiary; verified: confirmed by the managing authority. Achieved is reported against target.

Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-17 10:07 · official record

Participants

OrganisationsRoleCountryGrant
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "СТЕФАН ПЕШЕВ"beneficiaryBG

Contracts with contractors

ContractorSignedDescriptionAmount
ЦЕНТЪР ЗА ТВОРЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ ООД2025-04-2265 889
ЕЛ ШАДАЙ СТРОЙ ЕООД2025-07-1136 813
ЦЕНТЪР ЗА ТВОРЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ ООД2025-04-2229 718
ОТ МАРС ООД2025-07-2319 146
ОТ МАРС ООД2025-07-2312 289
ЦЕНТЪР ЗА ТВОРЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ ООД2025-04-225 454

Contract amounts are as entered in ИСУН, which gives no currency; older contracts are often in leva.

Description

Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС).

Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 04:12 · official record · Licence: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.