ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0040

Проектно предложение "Учители за сигурна и подкрепяща среда - превенция, сътрудничество и грижа, училищно пространство за знания, уважение и толерантност"

Код

BG05SFPR001-1.010-0040

Програма

Програма "Образование" 2021-2027

Процедура

Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата BG05SFPR001-1.010

Статус

В изпълнение (от дата на стартиране)

Период

25.02.2026 – 25.08.2028

Място на изпълнение

България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, гр.София

19% от общата стойност е изплатена

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис

Индикатори: цел и изпълнение

Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис

Участници

Описание

Проектът на 95.СУ „Проф. Иван Шишманов“, гр. София, е насочен към два основни и градивни елемента на образователната и социалната ни система, а именно – нашите учители, техните професионални и личностни качества и компетенции и същевременно нашите ученици, не толкова обаче като академични познания, а като тепърва и все още изграждащи се личности. В обширния контекст на превенцията на агресията в българското училище ние смятаме, че пътят към преодоляване агресивните прояви и въобще многоаспектните форми на агресията, е именно квалификацията на учителите, които са на първа линия при всяка една ситуация и емоционално-социалното учене, започващо още от ранна детска възраст и продължаващо в училище. Нашият учител е изправен пред много отговорната задача да прегърне своите ученици както със знанията, така и с личността си. Да бъде пример за академични постижения, но и за личностни качества, за модел на поведение, начин на мислене, начин на общуване, справяне с проблеми и предизвикателства и т.н.

Социално-емоционалното учене пък дава възможност за себепознание, личностно развитие, разпознаване на вътрешния свят (емоции и чувства), саморегулация на емоциите, а от там и на поведението, което от своя страна е ключово за превенцията на агресията, просто поради факта, че един от първоизточниците на агресията е именно невъзможността за регулация и взаимодействие с другия и общността. Какво е общото между тях и защо е важно те да бъдат отработени времево в една цялост – защото училището е вторият дом на всеки ученик, учителят – втори родител, а всеки клас е едно семейство и цяло, където връзките между членовете се изграждат чрез доверие, комуникация, споделяне, учене и правене, заедно, с емпатия, постоянство и желание. В конкретика – подобряване и повишаване квалификацията на учителите ни относно комуникация, взаимодействие, личностно развитие, социални и емоционални умения, и социално-емоционално учене през практики и дейности, през и съвместно със самите учители.

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.