ИСУН (Bulgaria) · BG05SFPR001-1.010-0300
Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване на агресията в ОУ "Свети свети Кирил и Методий", град Кюстендил
- Code
BG05SFPR001-1.010-0300- Programme
- Програма "Образование" 2021-2027
- Call
- Preventing harassment and violence and reducing school aggression
BG05SFPR001-1.010 - Status
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Period
- 2026-09-04 – 2029-09-04
- Location
- България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), Кюстендил (BG415), Кюстендил, гр.Кюстендил
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record
Indicators: target and achievement
| Indicator | Unit | Target | Reported | Verified | Achieved |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниoutputEECO06 | лица | 830 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеoutputSOI 1.3 | Брой | 262 | 0 | 0 | 0% |
Values as reported in ИСУН, summed over region categories and specific objectives. Reported: entered by the beneficiary; verified: confirmed by the managing authority. Achieved is reported against target.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-17 10:09 · official record
Participants
| Organisations | Role | Country | Grant |
|---|---|---|---|
| Основно училище "Св. Св. Кирил и Методий" | beneficiary | BG |
Description
Дейностите в проектното предложение са насочени към формиране на толерантност и подобряване на общуването на учениците, развиване на позитивен училищен психоклимат, подкрепа при решаване на конфликти, за създаване на подкрепяща среда в класната стая, работа с родителите, противодействие на негативни прояви като агресията и гнева. Планираме ОУ "Свети свети Кирил и Методий", град Кюстендил да изпълнява Дейност 2 Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност и Дейност 3 Развиване на социално-емоционални умения на учениците. Необходимостта за реализиране на тези дейности произтича от установените в Анализ–декларацията дефицити в уменията на част от родителите да разпознават ситуации на тормоз, агресия или риск, както и от затрудненията им в овладяването на провокативно поведение на учениците. От друга стана част от учениците показват дефицити в умения като саморегулация, емпатия, конструктивно решаване на конфликти, управление на емоции и устойчивост в конфликтни или провокативни ситуации. Дейност 2 ще се изпълнява чрез последователно провеждане на групови и индивидуални форми на работа с родители. Педагогическите специалисти ще организират тематични срещи, семинари и дискусии по предварително планирани теми, свързани с превенцията на агресията, емоционалната регулация, подкрепата в семейна среда и разпознаването на ранни признаци на тормоз. Дейност 3 цели целенасочено развиване на социално-емоционалните умения на учениците чрез разнообразни учебни, междуучилищни и приложни дейности. В рамките на дейността ще бъдат провеждани междуучилищни инициативи, работилници, тематични дискусии, както и допълнителни занимания по гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование. Съществен елемент на дейността са заниманията по интереси, които предоставят възможност за задълбочаване на индивидуални таланти и създаване на позитивна училищна среда. Чрез тях се стимулират инициативността, самооценката, творческото мислене и способността за работа в екип.
Official data · ИСУН (Bulgaria) · synced 2026-10-12 05:16 · official record · Licence: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.