Enabling access to education by overcoming demographic, social and cultural barriers (complementary funding of the CLLD approach)

Проверката за представляващи на кандидатите се извършва в Регистър БУЛСТАТ или в ТРРЮЛНЦ.

Прилага се, в случай че проектното предложение е подадено с КЕП от лице, различно от законния представител на кандидата.

Прилага се от кандидата и от всички партньори съгласно Условията за кандидатстване.

Попълва се и се подписва от лицата, съответно представляващи кандидата и всички партньори съгласно Условията за кандидатстване.

Основният екип за организация и управление на проекта включва ръководител на проекта, координатор и счетоводител (финансист).

Прилага се, в случай че документът не е публично оповестен. В случай че документът е публично оповестен, следва да бъде предоставен линк към източника, в който е наличен.

Проверява се служебно от оценителната комисия:

- в случай че исканите документи са налични в МОНИТОРСТАТ на Националния статистически институт, същите се проверяват по служебен път, ако е осигурена възможност за това.

- в случай че исканите документи, заверени по реда на Закона за счетоводството, са публично достъпни на други електронни източници, следва да бъде предоставен линк към източниците, в които са налични за целите на оценката на критерия за финансов капацитет.

В случай, че информацията е оповестена в ТРРЮЛНЦ това обстоятелство ще се проверява по служебен път. В случай, че Устав/учредителен акт, удостоверение за актуално състояние решение по вписване не са налични в ТРРЮЛНЦ, кандидатът/партньорът прилага документите в ИСУН. Удостоверението за актуално състояние следва да е издадено не по-рано от 3 месеца преди крайната дата на кандидатстване, сканирано и прикачено в ИСУН.

Представя се от ЮЛНЦ – кандидат/партньор, в случай че информацията не е налична в Търговския регистър и регистъра на юридическите лица с нестопанска цел (ТРРЮЛНЦ) съгласно чл. 40, ал. 2, т. 1 и т. 2 от ЗЮЛНЦ в изпълнение на ал. 3 от същия член. В случай, че такива документи са публично достъпни, следва да бъде/ат предоставен/и линк/ове към източника/ците, в който е/са наличен/и. (Примерни документи са писма, препоръки, договори, споразумения, меморандуми, решение по искане за окончателно плащане на приключили проекти, други приложими).

Представя се в ИСУН съгласно образец (Приложение II към Условията за кандидатстване), попълнено и подписано от съответния директор за обхванатите в проектното предложение детски градини/училища.

Прилага се в ИСУН от общини – кандидати/партньори.

Прилага се в ИСУН от общини – кандидати/партньори. В случай че документът е публично достъпен се представя линк към източника, в който е наличен.

Проверката на кандидати общини се извършва в регистър БУЛСТАТ на Агенция по вписвания или др.

Проверката за кандидати – детски градини/училища се прави служебно в Регистъра на институциите в системата на предучилищното и училищното образование съгласно чл. 345 от ЗПУО, Регистър БУЛСТАТ, ТРРЮЛНЦ или друг регистър (например НЕИСПУО). При кандидат частна детска градина/ училище проверка се извършва и на база представени документи по критерий № 8 от група 1.

Проверката на ЮЛНЦ - кандидати се прави в ТРРЮЛНЦ/БУЛСТАТ, както и на база представени документи по критерии № 8 и № 9 от група I.

Проверката за представляващи на кандидатите се извършва в Регистър БУЛСТАТ или в ТРРЮЛНЦ. Проектно предложение, което е подадено от кандидат, който не отговаря на изискванията за допустимост на кандидата, следва да бъде отхвърлено.

В рамките на настоящия критерий се оценява поотделно всяко едно от изискванията за допустимост на партньора/ите (при наличие на такива), които са посочени в Условията за кандидатстване.

Проверката за партньори общини, детски градини/ училища, ЮЛНЦ се извършва служебно в ТРРЮЛНЦ, Регистър БУЛСТАТ, регистър на МОН за образователни институции или в други публични регистри.

При партньор ЮЛНЦ проверка се извършва и на база представени документи по критерии № 8 и № 9 от група I, а при партньор частна детска градина/училище проверка се извършва на база представени документи по критерий № 8 от група I.

Проектни предложения, в които партньор не отговаря на изискванията за допустимост, следва да бъдат отхвърлени.

Мястото на регистрация (седалището и адресът на управление) на всички училища/детски градини, общини и ЮЛНЦ в проектното предложение и мястото на изпълнение на проектното предложение, посочено в секция „Основни данни“, раздел „Местонахождение(Място на изпълнение)“ от Формуляра за кандидатстване, следва да бъде на територията на МИГ с одобрена Стратегия за ВОМР съгласно Условията за кандидатстване.

Проверката за място на регистрация (седалище и адрес на управление) на училище/детска градина се прави в Регистър на институциите в системата на предучилищното и училищното образование на МОН или регистър БУЛСТАТ и следва да е само от територията на съответната МИГ с одобрена Стратегия за ВОМР.

Проверката за място на регистрация (седалище и адрес на управление) на ЮЛНЦ се прави в ТРРЮЛНЦ или регистър БУЛСТАТ и следва да е само от територията на съответната МИГ с одобрена Стратегия за ВОМР. Проектни предложения, които не отговарят на изискването, следва да бъдат отхвърлени.

Изискването за седалище и адрес на управление не се прилага по отношение на община: от селските райони, която има седалище в съответния областен град; когато в обхвата на МИГ са включени населените места на общината, без града, център на

- Община може да участва като кандидат в едно проектно предложение в задължително партньорство с допустимо училище/детска градина, и като партньор в повече проектни предложения, само на територията на МИГ,;

- Държавни, общински и частни детски градини, училища могат да участват като кандидат или партньор само в едно проектно предложение, само на територията на МИГ.

- ЮЛНЦ може да участва като кандидат в едно проектно предложение в задължително партньорство с допустимо училище/детска градина, и като партньор в повече проектни предложения, само на територията на МИГ,.

В случай че посоченото/ните ограничение/я по отношение участието на допустимите кандидати не е/са спазено/и, проектното предложение следва да бъде отхвърлено.

В случай че кандидат е подал повече от едно проектно предложение, оценителната комисия следва да разгледа само последното постъпило проектно предложение, с изключение на случаите, в които кандидатът е оттеглил последното по ред на подаване проектно предложение.

- Държавни, общински и частни детски градини и училища, участват като партньор само в едно проектно предложение, ако не участват като кандидат, само на територията на МИГ;

- Община може да участва като партньор в повече проектни предложения само на територията на МИГ;

- ЮЛНЦ могат да участват като партньор в повече проектни предложения, само на територията на МИГ.

Проверката се прави сред всички подадени по процедурата проектни предложения с кандидат/партньор/и държавни, общински и частни детски градини и училища, ЮЛНЦ, общини за територията на МИГ с одобрена СВОМР с мерки за допълващо финансиране от ПО.

В случай че посочените ограничения по отношение участието на цитираните допустими партньори не са спазени, проектното предложение следва да бъде отхвърлено.

Проверява се чрез Декларация на кандидата/партньора – Приложение I към Условията за кандидатстване. Проектни предложения, които не отговарят на изискването, следва да бъдат отхвърлени.

Проектни предложения, които не отговарят на изискването, следва да бъдат отхвърлени.

В случай че проектното предложение съдържа недопустими дейности, тези дейности, както и предвидените разходи за тях, ще бъдат отстранени от оценителната комисия на етап техническа и финансова оценка.

Проверява се въз основа на представената Декларация на кандидата/партньора – Приложение I към Условията за кандидатстване.

Проектни предложения, които не отговарят на изискването, следва да бъдат отхвърлени.

Присъединените индикатори отговарят на вида регион, избрани от кандидата за реализиране на проектните дейности – категория Регион в преход или категория По-слабо развити региони.

Счита се, че кандидатът разполага с финансов капацитет, в случай че неговият оборот с натрупване през последните две приключили финансови години преди датата на кандидатстване е поне 30 % от стойността на исканото финансиране по проекта.

За кандидат - община финансовият капацитет се оценява на база на бюджета на общината за текущата финансова година от Закона за държавния бюджет към момента на кандидатстването.

За кандидат – държавна/общинска детска градина/ училище финансовият капацитет се оценява на база на касовото изпълнение на бюджета им за последните две приключили финансови години към момента на кандидатстването.

За кандидат - частна детска градина/училище финансовият капацитет се оценява на база на оборота му за последните две приключили финансови години, вкл. финансирането от държавния бюджет, към момента на кандидатстването.

За кандидат – ЮЛНЦ финансовият капацитет се оценява на база на оборота му за последните две приключили финансови години от стопанската и нестопанската дейност към момента на кандидатстване.

Финансовият капацитет на кандидата се оценява на база представените счетоводни документи и служебната проверка по критерий № 7 от група I.

Счита се, че са налице механизми за устойчивост, когато кандидатът е посочил във Формуляра за кан

Кандидатът и партньорът/ите разполагат с административен капацитет.

Счита се, че е налице административен капацитет за изпълнение на проекта, в случай че всеки от предложените експерти в основния екип за организация и управление (ръководител на проекта, координатор и счетоводител (финансист) отговаря на изискванията от Условията за кандидатстване: Ръководителят на проекта има минимум 2 години опит в управлението/изпълнението на сходен тип дейности и/или управление/изпълнение на сходен тип проекти, а всеки от останалите двама членове на основния екип имат най-малко 1 година опит в изпълнението на сходен тип дейности и/или управление/изпълнение на сходен тип проекти. Проверката се извършва на база представените автобиографии от всеки от членовете на основния екип за организация и управление.

За целите на процедурата под „сходен тип дейности“ следва да се разбират дейности в сферата на образованието и/или работата с уязвими групи. Под „сходен тип проекти“ следва да се разбират проекти със сходни дейности или проекти за уязвими групи като тези по настоящата процедура. За счетоводителя (финансиста) под „сходен тип дейности“ следва да се разбира „извършване на счетоводни/финансови операции съгласно националното законодателство“.

Проектни предложения, които не отговарят на изискването, следва да бъдат отхвърлени

Информацията е представена в секция „Допълнителна информация необходима за оценка на проектното предложение“ от Формуляра за кандидатстване, поле „Целеви групи“ и Анализ – Декларация на от директора на съответното училище/детска градина .

Информацията е представена в секция „Допълнителна информация, необходима за оценка на проектното предложение“ от Формуляра за кандидатстване, поле, „Принос на проектното предложение за реализиране на хоризонталните принципи на ПО“ и поле „Механизъм за ефективно прилагане и изпълнение по проекта на принципите на Хартата на основните права на ЕС и на Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания“.

Проверката се прави и в Раздел „Прилагане и спазване на ХОП и на КПХУ на ООН“ в представената/ите Декларация/и на кандидата/партньора – Приложение I към Условията за кандидатстване.

Проектни предложения, които не отговарят на изискването, следва да бъдат отхвърлени.

Кандидатът е описал по какъв начин изпълнението на проекта ще осигури надграждащ ефект спрямо предходни проекти по ОПНОИР, проекти по ПО или национални програми (когато е приложимо). Посочено е и по-какъв начин ще се следи за демаркация и избягване на двойно финансиране с други проекти и национални програми.

Информацията е представена в секция „Допълнителна информация, необходима за оценка на проектното предложение“ от Формуляра за кандидатстване, поле „Демаркация и допълняемост“.

Кандидатът е декларирал информацията в секция „Допълнителна информация, необходима за оценката на проектното предложение“ на формуляра за кандидатстване, поле „Непреки дейности“.

Информацията се проверява в секция „Бюджет (в лева)“ от Формуляра за кандидатстване, Приложение „Помощна таблица“ към Условията за кандидатстване.

В случай че проектното предложение съдържа недопустими разходи, тези разходи следва да бъдат отстранени на етапа на техническа и финансова оценка.

- Формулираните цели на проектното предложение са в съответствие със специфични характеристики на мястото от територията на МИГ, образователната/ите институция/и, образователната среда, участниците в образователния процес, заинтересованите страни и адресират конкретни проблеми на целевите групи.

- Налице е съответствие между описанието на планираните дейности и очакваните резултати за всяка дейност.

- За всяка от планираните дейности е описан принос към конкретен/ни индикатор/и по процедурата.

- Планът за изпълнение отразява логическата връзка и/или последователност на планираните дейности и очакваните резултати/индикатори.

Всички от посочените по-горе критерии са изпълнени - 15 т.

Три от посочените по-горе критерии са изпълнени - 10 т.

Два от посочените по-горе критерии са изпълнени - 5 т.

Един от посочените по-горе критерии е изпълнен - 1 т.

Проектното предложение обхваща всички допустими дейности - 15 т.

Проектното предложение обхваща две от допустимите дейности - 10 т.

Проектното предложение обхваща една от допустимите дейности =- 5 т.

Партньорството в проектното предложение обхваща поне една образователна институция, община и ЮЛНЦ - 10 т.

Партньорството в проектното предложение обхваща поне една образователна институция и община или поне една образователна институция и ЮЛНЦ - 5 т.

Проектното предложение е без участие на община и/или ЮЛНЦ - 1 т.

Представената методика включва:

а) общински програмен и/или планов документ или акт (различен от СВОМР на МИГ), в който са заложени мерки за образователна интеграция на уязвими/маргинализирани групи, като например роми, и/или за насърчаване и развитие на интеркултурно образование за десегрегация на образователни институции;

б) съвместни дейности/действия между деца/ученици, родители, чийто майчин език не е български и такива, чийто майчин език е български;

в) повишаване на мотивацията на участници и заинтересовани страни в процеса на приобщаващото образование и мултикултурния диалог на местно/регионално ниво;

г) анализ на партньорството по проекта - роля/принос на партньорството към работата в мултикултурна образователна среда;

д) участие на местната общност в мониторинга на дейностите и резултатите по проекта, вкл. мониторинга на образователните резултати на децата и учениците от целевите групи.

Представената методика включва всички от посочените по-горе условия - 20 т.

Представената методика включва: 4 от посочените по-горе 5 условия - 15 т.

Представената методика включва: 3 от посочените по-горе 5 условия - 10 т.

Представената методика включва: 2 от представените по-горе 5 условия - 5 т.

Представената методика включва само едно от представените по-горе 5 условия - 1 т.

- Проектното предложение обхваща представители на всички допустими целеви групи: деца/ученици от уязвими групи; родители/настойници на децата/учениците от уязвими групи; учители, друг педагогически персонал и непедагогически персонал - 20 т.

- Проектното предложение обхваща представители на следните допустими целеви групи: деца/ученици от уязвими групи и родителите /настойниците им - 15 т.

- Проектното предложение обхваща представители на следните допустими целеви групи: деца/ученици от уязвими групи и учители, други педагогически специалисти и непедагогически персонал - 10 т.

- Проектното предложение обхваща представители на следните целеви групи: деца/ученици от уязвими групи и педагогически специалисти (не са включени представители на непедагогически персонал) - 5 т.

- Проектното предложение обхваща деца/ученици от уязвими групи - 1 т.

Описанието на целевите групи включва:

а) конкретни характеристики за всяка от целевите групи от територията на МИГ, обхваната в проекта (например кой клас, етап степен на училищно образование или група от предучилищното образование се обхващат в проекта, уязвимост/ комбинация от уязвимости – майчин език, риск от отпадане или само пропуски в ученето, неблагоприятна семейна среда, лоши жилищни условия, ниски доходи и ниско образование на родителите, умения за работа в мултикултурна среда на учители, медиатори, интеркултурна комуникация, др.)

б) анализирани нужди на всяка от целевите групи, включена в проектното предложение;

в) мотивиране на целевите групи за участие в дейности по проекта;

г) числови стойности – брой лица от всяка целева група, включена в проектното предложение.

Описанието на целевите групи включва всички посочени по-горе условия - 15 т.

Описанието на целевите групи включва 3 от посочените 4 условия. - 10 т.

Описанието на целевите групи включва 2 от посочените 4 условия - 5 т.

Описанието на целевите групи включва само едно от посочените 4 условия - 1 т.

Бюджетът изисква корекция в размер до 5% - 3 т.

Бюджетът изисква корекция в размер повече от 5% - 1 т.

Оценява се чрез „ДА“ или „НЕ“ .

При отговор „ДА“ проектното предложение се класира в низходящ ред съгласно получения брой точки.

При отговор „НЕ“ проектното предложение се отхвърля и не участва в класирането, независимо от получения брой точки на етап ТФО.

Въвежда се ръчно от оценителя с аргументация за дадения отговор.