ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0272
На езика на уважението
- Код
BG05SFPR001-1.010-0272- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата
BG05SFPR001-1.010 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 17.08.2026 – 17.08.2028
- Място на изпълнение
- България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, гр.София
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниизпълнениеEECO06 | лица | 983 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеизпълнениеSOI 1.3 | Брой | 450 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиизпълнениеSOI 1.5 | Брой | 90 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 75 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| 40-ТО СУ "ЛУИ ПАСТЬОР" | бенефициент | BG |
Описание
Проектното предложение на 40 СУ „Луи Пастьор“ е насочено към създаване на сигурна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда чрез системна превенция и ефективна интервенция срещу тормоза, насилието и агресията. Проектът обхваща ученици от I до XII клас, педагогически и непедагогически персонал, родители и представители на местната общност и е планиран за изпълнение в рамките на четири учебни срока.
В основата на проекта стои интегриран подход, който съчетава повишаване на професионалния капацитет на училищния персонал, развитие на социално-емоционалните умения на учениците, активна работа със семействата и устойчиво взаимодействие с общността. Чрез целенасочени обучения, практически работилници и въвеждане на единен училищен подход се изграждат умения за ранно разпознаване, превенция и адекватна реакция при случаи на тормоз и агресия.
Проектът предвижда системни занимания за учениците, насочени към емпатия, саморегулация, ненасилствена комуникация и разрешаване на конфликти, както и разнообразни междуучилищни инициативи, клубове по интереси и ученическо участие. Специален акцент е поставен върху изграждането и устойчивото функциониране на училищно звено „Медиация“ като механизъм за ранна интервенция, подкрепа и възстановяване на взаимоотношенията.
Работата с родителите включва обучения, индивидуални консултации, медиация и информационни кампании, насочени към повишаване на информираността и ангажираността им в превенцията на рисковото поведение. Проектът допринася за подобряване на училищния климат, намаляване на конфликтите и утвърждаване на култура на уважение, диалог и сътрудничество, като създава устойчив модел за превенция и подкрепа, който ще продължи да функционира и след приключване на финансирането.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.