ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0069
Позитивна училищна среда
- Код
BG05SFPR001-1.010-0069- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата
BG05SFPR001-1.010 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 17.03.2026 – 17.09.2027
- Място на изпълнение
- България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Южен централен (BG42), Хасково (BG422), Свиленград, гр.Свиленград
19% от общата стойност е изплатена
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниизпълнениеEECO06 | лица | 432 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеизпълнениеSOI 1.3 | Брой | 432 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиизпълнениеSOI 1.5 | Брой | 89 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 72 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| Средно училище ,,Д-р Петър Берон" | бенефициент | BG |
Описание
Проектът цели създаване на безопасна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда чрез превенция на тормоза и агресията, развитие на социално-емоционалните умения на учениците и укрепване на взаимодействието между училище, семейство и общност. За постигане на целите се предвиждат мерки за повишаване на управленския и педагогическия капацитет чрез обучения, пленарни сесии, дискусионни форуми и обмен на добри практики, които развиват умения за разпознаване на рискови поведения, емоционална компетентност и ефективно общуване.
С актуализирането на училищния план за превенция се предвижда включвне на механизми за мониторинг, екип за бърза интервенция и ясни процедури за работа по сигнали. Създаването на училищно звено „Медиация“ ще осигури структурирана подкрепа за разрешаване на конфликти и кибертормоз чрез обучение на медиатори и прилагане на неформални практики за помиряване.
За учениците се предвиждат ателиета и малки групи за социално-емоционално учене, програми като „Интелект за самоконтрол“ и „Силата в теб“, ролеви игри, дискусионни клубове, клуб „Млад медиатор“, дейности по гражданско, екологично и интеркултурно образование, спортни инициативи и „Стая на емоциите“. Те ще подпомогнат емоционалната регулация, емпатията и позитивната комуникация.
Работата с родителите включва информационни срещи, тематични работилници и кампании за повишаване на осведомеността, укрепване на уменията за подкрепа на децата и подобряване на сътрудничеството с училището. Предвидено е и разширяване на подкрепящия екип чрез включване на медиатор и специалисти за работа с ученици в риск.
Системата за мониторинг ще проследява сигнали, отсъствия, успех и удовлетвореност, като резултатите ще насочват коригиращи мерки. Проектът обединява всички заинтересовани страни в интегриран модел за превенция, който намалява конфликтите и агресията и изгражда училищна среда, в която учениците се чувстват сигурни, уважавани и подкрепени.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.