ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0025
"Училище без агресия - училище на доверието"
- Код
BG05SFPR001-1.010-0025- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата
BG05SFPR001-1.010 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 18.02.2026 – 18.08.2028
- Място на изпълнение
- България, Северна и югоизточна България (BG3), Североизточен (BG33), Варна (BG331), Вълчи дол, гр.Вълчи дол
19% от общата стойност е изплатена
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниизпълнениеEECO06 | лица | 227 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеизпълнениеSOI 1.3 | Брой | 120 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиизпълнениеSOI 1.5 | Брой | 48 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 24 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| Средно училище "Васил Левски" | бенефициент | BG |
Описание
Проектното предложение „Училище без агресия–училище на доверието“ на СУ „В. Левски“-гр. Вълчи дол е насочено към създаване на сигурна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда чрез системен подход за превенция и противодействие на агресията, тормоза и насилието. Чрез интегриран подход в три ключови направления: повишаване на управленския и педагогическия капацитет(Дейност 1), ефективно взаимодействие с родителите и местната общност(Дейност 2) и развиване на социално-емоционалните умения на учениците(Дейност 3), проектът цели да въведе устойчиви модели и механизми за превенция и интервенция при рисково поведение.
Чрез дискусионни форуми, обучения с и без кредити, актуализиране на програми и вътрешни механизми училището придобива нови инструменти за ранно разпознаване и овладяване на рисково поведение. Централно място в проекта заема създаването на училищно звено „Медиация“, включващо обучени учители, родители, ученици, психолог и двама назначени медиатори. То ще подпомага разрешаването на конфликти, ще провежда инициативи за ненасилствено общуване, ще участва в кампании и ще бъде устойчив механизъм за подкрепа на позитивния училищен климат.
Проектът развива активното участие на родителите чрез тематични срещи, съвместни инициативи и индивидуални консултации. Местната общност и успешни възпитаници се включват като ролеви модели и партньори в изграждането на култура на уважение, доверие и толерантност.
За учениците се предвиждат занимания по интереси, клубове, доброволчески дейности, Дни на добротата, междуучилищни работилници и индивидуална подкрепа за деца с агресивно поведение. Всички дейности развиват емоционална интелигентност, емпатия, лидерство и умения за мирно решаване на конфликти.
Проектът подпомага постигането на основната цел на процедурата–формиране на благоприятна училищна среда за пълноценно личностно развитие и води до дългосрочни резултати чрез изграждане на устойчиви практики, подкрепяща общност и работещ механизъм за медиация.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.