ИСУН · BG05SFPR001-1.010-0021
Ние избираме доброто: Изграждане на сигурна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда за превенция на тормоза и насилието
- Код
BG05SFPR001-1.010-0021- Програма
- Програма "Образование" 2021-2027
- Процедура
- Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата
BG05SFPR001-1.010 - Статус
- В изпълнение (от дата на стартиране)
- Период
- 18.02.2026 – 18.02.2028
- Място на изпълнение
- България, Северна и югоизточна България (BG3), Североизточен (BG33), Търговище (BG334), Антоново, гр.Антоново
19% от общата стойност е изплатена
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис
Индикатори: цел и изпълнение
| Индикатор | Мерна единица | Цел | Отчетено | Верифицирано | Изпълнение |
|---|---|---|---|---|---|
Деца на възраст под 18 годиниизпълнениеEECO06 | лица | 150 | 0 | 0 | 0% |
Брой родители, подкрепени в процеса на приобщаващото образованиеизпълнениеSOI 1.3 | Брой | 150 | 0 | 0 | 0% |
Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групиизпълнениеSOI 1.5 | Брой | 34 | 0 | 0 | 0% |
Участници, които при напускане на операцията получават квалификациярезултатEECR03 | лица | 18 | 0 | 0 | 0% |
Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:09 · официален запис
Участници
| Организации | Роля | Държава | Безвъзмездна помощ |
|---|---|---|---|
| Средно училище "Свети Свети Кирил и Методий" | бенефициент | BG |
Описание
Проектът е насочен към превенция и ограничаване на агресията, тормоза и насилието в СУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – гр. Антоново чрез създаване на сигурна, подкрепяща и приобщаваща училищна среда и надграждане на вече съществуващите училищни политики и добри практики, включително действащата система за ученическа медиация. Училището обучава значителен брой ученици от уязвими групи, включително 69% с ромски произход и деца със специални образователни потребности, което изисква целенасочени мерки за изграждане на позитивен училищен климат, развиване на социално-емоционални умения и укрепване на междуличностните отношения.
Проектът предвижда комплекс от мерки, които да разширят и укрепят капацитета на училищната общност: обучения и тренинги за ученици по емоционална интелигентност, разпознаване на конфликти, ненасилствена комуникация и медиация; разширяване на модела „връстници-медиатори“. Ще се проведат групови и индивидуални консултации с ученици в риск, както и занимания, развиващи емпатия, саморегулация и социални умения.
Педагогическият и непедагогическият персонал ще премине обучения за управление на конфликти, превенция на агресията, социално-емоционално учене, медиация, ефективна комуникация с родители, емоционална интелигентност, позитивна класна стая и междуинституционално сътрудничество.
Ще се развие ефективно партньорство с родителите чрез включването им в тематични срещи, работилници и инициативи за подкрепа на позитивното възпитание.
Проектът укрепва междуинституционалното сътрудничество и повишава капацитета на училищната общност за навременна реакция при рискови ситуации.
Очакваният резултат е създаването на устойчива, сигурна и приобщаваща училищна среда, в която агресията постепенно намалява, а учениците развиват увереност, емоционална грамотност и способност за мирно разрешаване на конфликти. Надградената система за ученическа медиация ще остане ключов елемент на училищния живот и след приключване на проекта.
Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.