Openfund

ИСУН · BG-RRP-1.015-2095

Изграждане на училищна STEM среда и ВОСКС в СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "ХРИСТО СМИРНЕНСКИ", гр. Стара Загора

Код
BG-RRP-1.015-2095
Програма
Национален план за възстановяване и устойчивост
Процедура
„Училищна STEM среда" BG-RRP-1.015
Статус
Приключен (към датата на приключване)
Период
02.10.2024 – 09.02.2026
Място на изпълнение
България, Северна и югоизточна България (BG3), Югоизточен (BG34), Стара Загора (BG344), Стара Загора, гр.Стара Загора
Обща стойност128 416 €
Реално изплатено128 416 €

100% от общата стойност е изплатена

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 04:12 · официален запис

Индикатори: цел и изпълнение

ИндикаторМерна единицаЦелОтчетеноВерифицираноИзпълнение
Училища с новоизградени и/или новооборудвани лаборатории за НТИМ, в т.ч. класни стаи с достъп до високи технологииинвестицияRRP11Брой111100%
Капацитет на класните стаи на нови или модернизирани детски заведения и образователни заведениярезултатRRFCI13лица6060 595,2160 595,21100992%

Стойности по ИСУН, сборно за всички категории региони и специфични цели. Отчетено: въведено от бенефициента; верифицирано: потвърдено от управляващия орган. Изпълнението е отчетеното спрямо целта.

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 17.10.2026 10:07 · официален запис

Участници

ОрганизацииРоляДържаваБезвъзмездна помощ
СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "ХРИСТО СМИРНЕНСКИ"бенефициентBG

Договори с изпълнители

ИзпълнителПодписанОписаниеСтойност
ЮНИОН ИНТЕРАКТИВ ООД13.03.202562 582
ПАЛОВА2019 ЕООД29.10.202427 528
ЮНИОН ИНТЕРАКТИВ ООД03.04.202518 923
Ера Билд 2020 ЕООД01.04.202514 804
ПАЛОВА2019 ЕООД05.02.20254 812

Стойностите на договорите са както са въведени в ИСУН, без посочена валута; по-старите договори често са в лева.

Описание

Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС).

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 04:12 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.