Openfund

Организации

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ"

ЕИК
000962147 · Профил по ЕИК →
Местоположение
с.Роза, Тунджа, Ямбол
Държава
BG
Стойност като бенефициент или координатор
92 951 €

Следете новите проекти и договори: Емисия (Atom/RSS) · Как да се абонирате →

Финансиране по години

ГодинаПроектиСтойност (собствен дял)
2024192 951 €
202510 €
202610 €

По година на започване на проекта. Стойност: общата стойност на проектите в ИСУН, където организацията е бенефициент; приносът на ЕС за организацията в CORDIS. Посредническите записи не се броят.

Партньорска мрежа

Организации с общи проекти: 12. Подредени по брой общи проекти.

#ОрганизацииДържаваОбщи проекти
1ОБЩИНА ТУНДЖАBG2
2ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "СВЕТИ СВЕТИ КИРИЛ И МЕТОДИЙ"BG2
3МЕСТНА ИНИЦИАТИВНА ГРУПА ТУНДЖА - СЛИВЕН - ДОЛИНАТА НА ТУНДЖАBG1
4НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ "ВАСИЛ ЛЕВСКИ"BG1
5НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ "СВЕТИ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ"BG1
6ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ "ВАСИЛ ЛЕВСКИ"BG1
7ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "СВ.СВ.КИРИЛ И МЕТОДИЙ"BG1
8ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "СВЕТИ СВЕТИ КИРИЛ И МЕТОДИЙ"BG1
9ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "ХРИСТО БОТЕВ"BG1
10ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ "ХРИСТО БОТЕВ"BG1
11РОМСКА АКАДЕМИЯ ЗА КУЛТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ СдружениеBG1
12СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ"BG1

Проекти (3)

ПроектРоляПрограмаОбща стойност
Въвеждане на мерки за енергийна ефективност и на системи за оползотворяване на енергия от възобновяеми източници в три училища в община Тунджа
BG16FFPR003-4.014-0041
партньорПрограма "Развитие на регионите" 2021-20271 446 161 €
„В свят различен, можеш да си автентичен“ - интеркултурно образование на учениците в малките населени места в община „Тунджа“ чрез култура, наука и спорт“.
BG05SFPR001-1.004-0045
партньорПрограма "Образование" 2021-2027253 760 €
СТЕМ - иновативни методи в съвременното образование
BG-RRP-1.015-2040
бенефициентНационален план за възстановяване и устойчивост92 951 €

Официални данни · ИСУН · синхронизирано 12.10.2026 05:16 · официален запис · Лиценз: Public-sector information, reuse under ЗДОИ / Directive (EU) 2019/1024. ИСУН states no licence; written confirmation from ЦКЗ pending.